Ce qui est particulièrement efficace, c’est le concept de formation à la base : former le formateur.
Ce concept mise non seulement sur la transmission des connaissances, mais également sur le fait d’être en mesure de transmettre ces connaissances à leurs collègues, collaborateurs et clients. Le modèle en cascade a fait ses preuves et a contribué à promouvoir l’attractivité du campus motan. Le campus motan a ainsi connu un développement rapide pour trois raisons :
1. Au niveau thématique, par l’extension continue du programme de formation.
2. Au niveau des participants, par l’expansion constante du cercle des visiteurs.
3. Au niveau espace, par l’export littéral du savoir dans les régions. Ce campus est devenu un outil très dynamique de la culture d’entreprise. Dans le même temps, l’institution attire nos clients, qui perçoivent avec enthousiasme comment la compétence est développée, maintenue et transmise chez nous.
Avec le campus motan, motan explore non seulement les dimensions géographiques d’une transmission de savoir décentralisée, mais l’entreprise explore également de nouvelles voies en termes de qualité. Ainsi, au début de l’année, une coopération avec le célèbre « Süddeutsches Kunststoff- Zentrum (SKZ) », le plus grand institut du genre en Allemagne, est née. Il il s’agit d’un séminaire sur les processus de transformation continus et discontinus du plastique. L’objectif étant de comprendre parfaitement l’ensemble du processus, dans lequel la gestion du matériel est intégrée par motan. Le facteur décisif était non seulement de traiter la théorie mais également de mettre en pratique les connaissances théoriques directement sur la machine. Et c’est cette approche, la fusion de la théorie et de la pratique, que le SKZ et le campus motan préconisent. Il sera intéressant de voir ce qui résultera de cette coopération, car elle renferme un énorme potentiel.
